ESPAÑOL
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TODAS NUESTRAS PÁGINAS EN ORDEN ALFABÉTICO (ESPAÑOL)
VARIACIONES DE TEMPERATURA DE 1979 A 2008 ¡ACTUALIZADO!
EL BIÓXIDO DE CARBONO Y LA VIDA por Adip Said ¡ACTUALIZADO!
EMISIVIDAD DEL CO2 ¡NUEVO!
CALENTAMIENTO GLOBAL DURANTE EL HOLOCENO
BIOFÍSICA
LA IRRADIACIÓN SOLAR ESTÁ REALMENTE AUMENTANDO
EL TRUCO DE NOAA REVELADO
BIOLOGÍA ¡PÁGINA ACTUALIZADA!
ECOLOGÍA: BALANCE DE LA ENERGÍA ¡NUEVO!
CALENTAMIENTO GLOBAL DURANTE EL HOLOCENO ¡REVISADO!
RADIACIÓN CÓSMICA INTERESTELAR Y TEMPERATURAS
IRREVERSIBILIDAD EN BIOLOGÍA REVISADO
TERMODINÁMICA DE LOS GASES EN EL AIRE / ¡NUEVO!!!
EL METANO NO ES CAUSA DEL CALENTAMIENTO GLOBAL ¡NUEVO!!!
EL REGISTRO DESDE 1979 NO INDICA CALENTAMIENTO ¡NUEVO!!!
LA NUEVA GLACIACIÓN O LA NUEVA MENTIRA ¡NUEVO!
EMISIVIDAD TÉRMICA DEL BIÓXIDO DE CARBONO ¡NUEVO!
BIÓXIDO DE CARBONO EN LAS ERAS GEOLÓGICAS ¡NUEVO!
¡ES EL SOL, NO EL BIÓXIDO DE CARBONO! ¡NUEVO!
POSICIÓN DEL SISTEMA SOLAR EN LA VÍA LÁCTEA
SOLUCIONES AL CAMBIO CLIMÁTICO
METABOLISMO
RADIACIÓN CÓSMICA INTERESTELAR Y "CAMBIO CLIMÁTICO"
HIPÓTESIS IRREFUTABLE
EL SOL Y LA VIDA SOBRE LA TIERRA
ECOLOGÍA: PIRÁMIDE DE ENERGÍA (ALIMENTICIA)
ENGLISH
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ALL OUR PAGES IN ALPHABETICAL ORDER (ENGLISH)
HISTORICAL TEMPERATURE VARIABILITY 1979-2008 UPDATED!!!
CARBON DIOXIDE AND LIFE by Adip Said REVIEWED!!!
GLOBAL WARMING THROUGH THE HOLOCENE UPDATED!!!
BIOPHYSICS
SOLAR IRRADIANCE IS REALLY INCREASING
INCONSISTENCIES IN TEMPERATURE ANOMALY REPORTS
BIOLOGY UPDATED!
ECOLOGY: ENERGY BUDGET NEW!
METHANE IS NOT THE CAUSE OF GLOBAL WARMING NEW!!!
RECORDS SHOW THERE'S NO WARMING TREND NEW!!!
HEAT EMISSIVITY OF CARBON DIOXIDE NEW!!!
CARBON DIOXIDE IN THE GEOLOGICAL TIMESCALE NEW!!!
IT'S THE SUN, NOT THE CARBON DIOXIDE NEW!!!
EXPERIMENTAL DESIGN ON SPECIFIC HEAT (HIGH SCHOOL) NEW!!!
COPLANARITY SOLAR SYSTEM WITH MILKY WAY
SOLUTIONS TO CLIMATE CHANGE
METABOLISM
INTERSTELLAR COSMIC RAYS AND "CLIMATE CHANGE"
IRREFUTABLE HYPOTHESIS
THE SUN AND THE LIFE ON EARTH
ENERGY PYRAMID ECOLOGY
SCIENCE: HOW TO DISTINGUISH SCIENCE FROM IDEOLOGY
CLOSURE ON GLOBAL WARMING- THE REAL SCIENCE BEHIND IT
GRAPH ON SOLAR IRRADIANCE VS. CARBON DIOXIDE
INDEX-----ÍNDICE
PURPOSE OF BIOLOGY CABINET®
This site of the Biology Cabinet Organization® hasn't been devised with the intention of denigrating the genuine efforts of people to achieve a healthier world. We agree absolutely with the authentic actions that many people are taking to maintain our planet in optimum conditions, for the sake of all forms of life. Nevertheless, in addition to our educational work, we have the academic obligation and right to denounce the actions of groups and individuals who have usurped the name of science and are deceiving the public by distorting scientific knowledge.
We have written a paper about environmentalism to assist those who are interested in better understanding what actions we, the present custodians of our planet, can take to attempt to solve our environmental problems. I must state that, personally, I am concerned about the distorted interpretation of some scientific data and by the use of such distorted data to instil fear worldwide. I’m worried because it is not uncommon to find people without scientific preparation occupying influential positions and expounding scientifically unsustainable propositions on thermodynamics, climate, biodiversity, evolution, photosynthesis, physiology, etc.
The objective of this site is to expose you to the wonders of the Science of Life, Biology, in a simple and interesting way. We hope that you will appreciate our goal. This site takes the name of BIOLOGY CABINET®, and we’ll try to be a true Biology Cabinet® - a site where you can find straight answers to your questions about the extensive mosaic of interrelated Life Sciences.
OBJETIVO DEL GABINETE DE BIOLOGÍA®.
Este sitio de Biology Cabinet Organization® no es un sitio de negación o un sitio escéptico. Este sitio no se ha construido para arruinar los esfuerzos de la gente para tener un mundo mejor. Estamos de acuerdo con las acciones auténticas que mucha gente está haciendo para mantener nuestro planeta en óptimas condiciones para todos los seres vivientes. Sin embargo, además de nuestro trabajo educativo, tenemos la obligación y el derecho académico de denunciar las acciones de grupos e individuos que han usurpado el nombre de la ciencia y están engañando al público, torciendo el verdadero conocimiento científico.
Hay muchas cosas que los seres humanos hemos hecho incorrectamente, atentando contra la biosfera y, por lo tanto, contra la supervivencia de nuestra propia especie. He escrito un artículo sobre ambientalismo para darle a conocer cuáles son esas cosas incorrectas que todavía estamos haciendo contra la naturaleza y la forma de resolverlas; sin embargo, me preocupa profundamente la distorsión que algunas personas y grupos internacionales han hecho de los datos científicos, y por el uso de los datos torcidos para inculcar miedo en todo el mundo. Me preocupo porque mucha gente sin preparación científica está ocupando el podium de la ciencia por todas partes para decir cosas distorsionadas sobre termodinámica, clima, biodiversidad, evolución, fotosíntesis, fisiología, etc.
El objetivo de este sitio es mostrarle la ciencia de la vida y las ciencias relacionadas con la biología de una forma sencilla. Estamos seguros de que usted valorará nuestra meta. Este sitio toma el nombre de BIOLOGY CABINET®, y esperamos ser un verdadero Gabinete de Biología® en el cual usted pueda encontrar respuestas serias y efectivas a todas sus preguntas sobre el extenso cosmos de las ciencias de vida.
A WORD TO OUR READERS: This website has been intended for High School students and for independent study. The themes presented here fulfill the parameters of courses on Biology for High School. This Website has been planned only to serve like an extension of some modules of Biology for High School. We do not recommend substituting the programs of study already established by a school counsel. However, we have included some topics that can be considered by professionals with higher degrees; for example, Abiogenesis, What is Life?, Biological Death, Irreversibility, Exobiology/Astrobiology, Biotic Field and Addenda.
MENSAJE PARA NUESTROS LECTORES: Este Sitio en la Red se ha pensado para estudiantes de Preparatoria y para estudiosos independientes. Los temas presentados aquí cumplen los parámetros de los cursos de Biología para Preparatoria. Este Website se ha planeado para servir como una extensión de algunos módulos de Biología para Preparatoria. Nosotros no recomendamos substituir los programas de estudio ya establecidos por un consejo escolar. Sin embargo, hemos incluido algunos temas que pueden ser considerados por profesionales con grados más altos; por ejemplo, Abiogénesis, ¿Qué es la Vida?, Muerte Biológica, Irreversibilidad, Exobiología/Astrobiología, Campo Biótico y Apéndices.
A MESSAGE OF GRATITUDE: I wish to thank the diverse educative Institutions and professors that have included our Website within their curricula. Our site has been planned to extend only the scientific knowledge and we make our best efforts to offer veridical information on aspects that are not easy to find in text books. Also, I have decided to include general aspects of life sciences that would be useful for university students. Thank you very much by your interest in our site! We will devote ourselves always to fulfill the academic needs of your students. Sincerely,
Nasif Nahle, Biologist. C-1L in Scientific CA&IM Research
President
MENSAJE DE AGRADECIMIENTO: Deseo agradecer a las diversas Instituciones educativas que han incluido nuestro Sitio dentro de sus planes de estudio. Nuestro sitio está planeado para difundir el conocimiento científico y nosotros hacemos nuestro mejor esfuerzo por ofrecer información verídica sobre aspectos que no son fáciles de encontrar en libros de texto. También quise incluir aspectos generales de la ciencia de la vida que son de utilidad para estudiantes universitarios. Por su interés en nuestro sitio, ¡muchas gracias! Siempre estaremos luchando por permanecer a la altura de las exigencias académicas estudiantiles. Sinceramente,
Biól. Nasif Nahle C-1L in Scientific CA&IM Research
Director
TÓPICOS EN ESPAÑOL:
DIAGRAMAS DE CLASIFICACIONES EN ESPAÑOL:
CLASIFICACIÓN DE Amoeba proteus
CLASIFICACIÓN DE Euglena viridis
CLASIFICACIÓN DE Homo sapiens
CLASIFICACIÓN DE Musca domestica (mosca Casera)
CLASIFICACIÓN DE Paramecium caudatum
PROTISTAS - ANTIGUA Y NUEVAS CLASIFICACIONES
CAMBIO CLIMÁTICO Y CALENTAMIENTO GLOBAL:
CALENTAMIENTO "GLOBAL"
¡CARAY! ¡NO ERA EL CO2, SINO LA CORRIENTE TERMOHALINA!
EL DÍA DESPUÉS DE MAÑANA/CAMBIO CLIMÁTICO
GASES DE INVERNADERO
GRÁFICA SOBRE CALENTAMIENTO GLOBAL Y RADIACIÓN SOLAR
GRÁFICA SOBRE RADIACIÓN CÓSMICA Y TEMPERATURA TROPOSFÉRICA
GRÁFICAS SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO
HIDRÓGENO INTERGALÁCTICO Y CALENTAMIENTO GLOBAL
PROYECCIÓN PARA VARIABILIDAD DE TEMPERATURA TROPOSFÉRICA-2006
TRANSFERENCIA DE CALOR EN LA NATURALEZA
BIOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO:
BIOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO (SOLO ESPAÑOL)
CIENCIA DEL INCREMENTO DE LA VIOLENCIA EN ADOLESCENTES
COMPORTAMIENTO DE LAS GOLONDRINAS (Hirundo rustica)
ESPIRITUALIDAD Y BIOLOGÍA (SOLO EN ESPAÑOL)
RELACIONES INTERESPECÍFICAS (ECOLOGÍA)
RELACIONES INTRAESPECÍFICAS (ECOLOGÍA)
PÁGINAS SOBRE ANTICIENCIA, METODOLOGÍA Y PSEUDOCIENCIA:
ASTROLOGÍA
CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO
EXTRATERRESTRES
PSEUDOCIENCIA ACADÉMICA GLOBAL EN EL CALENTAMIENTO GLOBAL
SOFISMAS EN BIOLOGÍA
SOLIPSISMO
BIOLOGÍA, RAMAS DE LA BIOLOGÍA Y UTILERÍA:
ALFABETO GRIEGO
ASTROBIOLOGÍA (EXOBIOLOGÍA, COSMOBIOLOGÍA, XENOBIOLOGÍA)
BIOGRAFÍA DEL BIÓL. NASIF NAHLE [Requiere de password]
CAMPOS DE ACCIÓN DE LA BIOLOGÍA (SOLO ESPAÑOL)
CAMPOS DE ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA (SOLO ESPAÑOL)
ENFERMEDADES EN PRIMAVERA
ORIGEN DE LA VIDA
PROTOBIONTES
¿QUÉ ES LA VIDA?
SIMETRÍA-ASIMETRÍA
TIEMPO Y SERES VIVIENTES
VÍNCULO A TABLA DE CONVERSIÓN DE UNIDADES DE ENERGÍA (Cortesía de UNITCONVERSION)
TOPICS IN ENGLISH
DIAGRAMS OF CLASSIFICATION IN ENGLISH:
CLASSIFICATION OF Amoeba proteus
CLASSIFICATION OF Euglena viridis
CLASSIFICATION OF Homo sapiens
CLASSIFICATION OF Musca domestica (homefly)
CLASSIFICATION OF Paramecium caudatum
PROTISTS - OLD AND NEW CLASSIFICATIONS
ABOUT GLOBAL WARMING AND CLIMATE CHANGE:
A GOOD REASON TO STOP EMISSIONS OF CO2 BY BURNING FOSSIL FUELS
GRAPH ON GLOBAL WARMING AND INTENSITY OF SOLAR RADIATION
HEAT TRANSFER IN NATURE
TROPOSPHERIC TEMPERATURE VARIABILITY
GREENHOUSE GASES
WOW! IT WAS NOT THE CO2, BUT THE THERMOHALINE CURRENT!
PROBABLE TROPOSPHERIC TEMPERATURE VARIABILITY FOR 2006
GRAPHS ON GLOBAL WARMING
THE DAY AFTER TOMORROW/CLIMATE CHANGE
INTERGALACTIC HYDROGEN AND GLOBAL WARMING
CORRELATION BETWEEN COSMIC RAYS AND GLOBAL WARMING
BIOLOGY OF BEHAVIOR:
BARN SWALLOW BEHAVIOR (Hirundo rustica)
BEHAVIORAL BIOLOGY OR ETHOLOGY
INTRASPECIFIC INTERACCIONS (ECOLOGY)
INTERSPECIFIC INTERACTIONS (ECOLOGY)
ARTICLES ON METHODOLOGY, ANTISCIENCE AND PSEUDOSCIENCE:
SCIENCE AND SCIENTIFIC METHODS
ALIENS
GLOBAL ACADEMIC PSEUDOSCIENCE ON GLOBAL WARMING
SOLIPSISM (ENGLISH)
THE CHUPACABRAS (ENGLISH)
ASTROLOGY
ARTICLES ON BIOLOGY AND VARIOUS:
ASTROBIOLOGY (EXOBIOLOGY, COSMOBIOLOGY, XENOBIOLOGY)
BROWSE TO THE ENERGY CONVERTER TABLE (Courtesy of UNITCONVERSION.ORG)
DISEASES AT SPRING
GREEK ALPHABET
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PROTOBIONTS
SYMMETRY-ASYMMETRY
TIME AND LIVING BEINGS
WHAT IS LIFE?
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